本帖最后由 qtbgo 于 2011-6-5 12:47 编辑 / I, p4 x0 N8 R$ s- x7 o8 W4 b4 k/ b6 c
. M- m- W3 n; P《面向应用的仿真建模与分析——使用ExtendSim》第二版已正式出版。
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. [) `- A& c( z; S根据第一版的教学使用情况，我们增加修订了大量内容，以更加方便教师授课。, q* d% z" q5 d2 L1 T2 j6 ?# h
% I2 e, c; ]9 A% V* S9 u+ F在高校教学实践中我们发现，越来越多的仿真课程开始采用专业仿真软件，但是仿真课程的核心还是仿真基本理论，软件只是用来辅助理论教学的（若要培养仿真软件建模高手，那应该是另外的课程目标），因此，不应让学生分太多心在具体软件学习上。那就意味着配套的仿真软件必须非常容易理解和容易上手，教师也容易教。此外，仿真软件还应该提供输入数据分布拟合、输出分析（置信区间计算）、建模规模足够大等特点。; X( ]! }' T# w. z4 x+ P
本教材选用的ExtendSim软件恰好能够满足上述要求。新版教材升级了配套软件到7.0.6.a版，以便能够打开新版模型。
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教材主要修订包括：洗车模型部分改用数值属性而不是字符串属性，以使学生更容易理解。增加高级洗车模型，以补充更多逻辑建模技巧。增加流速率建模，增加仿真实验平台介绍。其他更多修订内容。
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u9 a. Y; y' o( @预计2011年5月出版5 e% h- ^ E' }3 _
# f% ?5 W- P& |8 k$ t1 Z6 x以下是老版信息
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1 :lol 我们和Extemsim中国独家代理商刃之砺公司合作通过清华大学出版了目前国内唯一一本基于ExtendSim的仿真教材《面向应用的仿真建模与分析——使用ExtendSim》（附盘），可用于物流系统仿真课程和其他仿真课程。其最主要的特色就是理论和实际软件应用相结合，解决目前高校仿真课程偏理论，学生动手能力弱的问题。( D" M; y/ e8 n4 W }
该教材的详细信息请参见：http://www.simulway.com/bbs/viewthread.php?tid=12806&page=1&extra=page%3D1
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我们为本书建立了教材支持网站，见下面的链接，以后会在该网站发布勘误表、更多补充模型案例和读者反馈意见
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- D* b8 }) d |; o4 I( y5 i2 :hug: ExtendSim全自助有声多媒体仿真实验平台
! {! y! K! \) @! f5 d 我们还为该书开发了“ExtendSim全自助有声多媒体仿真实验平台”软件（其界面见下面）。通过软件的有声多媒体指导，可以让学生自主完成相关仿真实验，生成实验报告，能够极大降低教师的带机精力。需要的教师可以通过email：qtbgo@163.com 与秦天保联系预订，现在预订该软件可打8折优惠。
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该实验平台共有22个实验，其中12个核心实验附带交互式的有声flash视频指导，每个实验有菜单可以跳到该实验不同的节，每一节都有操作演示和语音指导，点出操作要点，学生可以方便地前后导航，每个核心实验包括四个栏目：实验目的，视频操作步骤演示与讲解，打开实验文件动手练习，创建实验报告。（学生上机要带耳机插到电脑上）。另外还有10个不带视频的可选实验。( s# q1 y4 }4 O' R
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学校教师使用它的好处：以前，老师带机的时候，都是拿着话筒，口述实验步骤，学生边听边操作，许多学生跟不上，老师也很费力。即使编写了书面的实验手册，但很多学生看不懂，还是需要教师讲解，带机特别费力。现在有了这个实验平台软件，带机基本上不用动口，很轻松。:lol
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企业用户使用它的好处：许多企业购买了Extendsim软件，可是员工自学仍然效率不高，采用该实验平台软件，可以按照视频指导学习，形象直观，提高学习速度。
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) t0 Q, D6 N: ^! f该软件的目标用户：0 q. u9 M' n4 U: t" h' p/ r
" N5 \/ w4 U$ X. C1 教学单位：用于教学; s& ~6 d6 s4 R- @
2 企业单位：可以用于员工内训，让员工自助学习，提高学习效果和效率9 Z: F, H, D3 N g+ D/ A
) ^" a' k) K# E4 M) S' e[ 本帖最后由 qtbgo 于 2009-4-19 09:10 编辑 ] |
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